Где и кем работать после бакалавриата по программе "Организация программ в сфере дополнительного образования", окончив Институт педагогики ТГУ им. Г. Р. Державина

Выпускники данного профиля могут работать в учреждениях дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования, центрах дополнительного образования детей, центрах раннего и детского развития, дворцах и домах творчества, научных коллаборациях, центрах цифрового образования детей и молодежи, кванториумах, детских технопарках, кибер-школах программирования и цифрового творчества, детских театрах, музеях, туристических фирмах, школах развития интеллекта, частных школах и студиях.

Специалист:

• Способен успешно взаимодействовать в различных ситуациях педагогического общения;
• Способен осуществлять целенаправленную воспитательную деятельность;
• Способен реализовывать образовательные программы различных уровней в соответствии с современными методиками и технологиями, в том числе информационными, для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;  
• Способен формировать развивающую образовательную среду для достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемых учебных предметов;
• Способен к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности;   
• Способен использовать теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в предметной области (в соответствии с профилем и уровнем обучения) и в области образования;
• Способен выделять структурные элементы, входящие в систему познания предметной области (в соответствии с профилем и уровнем обучения), анализировать их в единстве содержания, формы и выполняемых функций;
• Способен проектировать содержание образовательных программ и их элементов   
• Способен проектировать индивидуальные образовательные маршруты обучающихся по преподаваемым учебным предметам; 
• Способен проектировать траектории своего профессионального роста и личностного развития;
• Способен выявлять и формировать культурные потребности различных социальных групп;
• Способен разрабатывать и реализовывать культурно-просветительские программы в соответствии с потребностями различных социальных групп.